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眼睁睁看着(zhe )一颗好苗子去了贺勤带的平(píng )行班，赵海(hǎi )成心里真不(bú )是滋味。他(tā )收起情绪，看向孟母，两人寒暄两句，话题落到孟(mèng )行悠身上。

说完，贺勤(qín )插上u盘，桌(zhuō )面出现两个小程序，贺勤先(xiān )点开了名称(chēng )为座位表那(nà )一个。

逞完(wán )强，孟行悠(yōu )仰头，马尾辫一(yī )甩，潇洒转(zhuǎn )身，挺直腰(yāo )板继续做她(tā )的好学生。

第二次被提到，那些起哄声(shēng )又跟按了静(jìng )音键似的，上课叫他的(de )名字，比贺(hè )勤在上面拍十次讲台，作用(yòng )还强大，几(jǐ )乎是立竿见(jiàn )影。

——开(kāi )学愉快，宝(bǎo )贝儿，爸爸爱你，你做的决(jué )定爸爸都支(zhī )持。

孟母看(kàn )时间也快来(lái )不及，她还(hái )约了客户谈生意(yì )，没空跟孟(mèng )行悠继续掰(bāi )扯，踩着高(gāo )跟鞋往前走(zǒu )，见孟行悠还屁颠屁颠地跟(gēn )着，回头警(jǐng )告：你再不(bú )回教室上课(kè )，咱俩的母(mǔ )女关系，今天就玩完。

三秒(miǎo )结束，贺勤(qín )按下暂停键(jiàn )，孟行悠看(kàn )见自己的名(míng )字，跟一个叫何明的出现同(tóng )一组上，她(tā )在脑子里过(guò )了一遍，果(guǒ )然对这个人(rén )没有印象。

迟砚(yàn )走在最后，吉他还背在(zài )身上，眼皮(pí )耷拉着，好(hǎo )像对什么都提不起劲来，一(yī )身黑把他眼(yǎn )神里的淡漠(mò )衬得更深。